15.04.2023 SI w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

CELE:

Zapoznanie słuchaczy z problematyką zaburzeń integracji sensorycznej u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, oraz ich związkiem z trudnościami w nauce i zachowaniu. Ponadto przybliżenie kursantom wstępnej diagnostyki zaburzeń SI. Przedstawienie propozycji ćwiczeń i zabaw stymulujących prawidłowy rozwój procesów integracji sensorycznej. Szkolenie docelowo ma wyposażyć w wiedzę i umiejętności pracy z dzieckiem o zaburzonej integracji pomiędzy zmysłami. Ma także za zadanie przygotować uczestnika do określenia diagnozy i stosowania terapii zaburzeń procesów integracji sensorycznej.

ADRESACI:

• Nauczyciele
• Terapeuci
• Rehabilitanci
• Psycholodzy
• Pedagodzy
• Logopedzi
• Kynoterapeuci
• Alpakoterapeuci

EFEKTY KSZTAŁCENIA: 

Uczestnik szkolenia po odbytym kursie:

• Potrafi poprzez różne techniki wpływać na to, jak dziecko będzie reagować w określonych sytuacjach
• Rozróżnia założenia teorii integracji sensorycznej
• Doskonali zdolności potrzebne do pracy z dzieckiem (również te nabyte wcześniej)
• Odnajduje, oraz stosuje ciekawe pomysły (przykłady zabaw z najmłodszymi)
• Dobiera ćwiczenia adekwatnie do wieku dziecka i jego zaburzeń
• Umiejętnie precyzuje koncepcje terapii przekazując rodzicom wysnute z nich wnioski
• Poprawnie weryfikuje problemy dziecka w sferze przetwarzania sensorycznego
• Ustala profil sensomotoryczny na podstawie wcześniej uzyskanych informacji od opiekunów, jak i własnych obserwacji, które dostrzega przy okazji przebywania z dzieckiem

Szczegółowy program kursu: https://college-med.pl/integracja-sensoryczna-w-edukacji-przedszkolnej-i-wczesnoszkolnej